Senatorul USR Ștefan Pălărie, președintele Comisiei de învățământ din Senat, a atras atenția asupra faptului că, în perioada 2022-2025, România a beneficiat de fonduri europene și investiții consistente în educație, însă rezultatele testelor PISA 2025 indică o situație îngrijorătoare.
Rezultatele studiului global arată că România a depășit pragul de 50% la analfabetismul funcțional în matematică și se apropie de același nivel și în citire, fiind printre ultimele clasate. În ciuda oportunităților financiare și a reformelor legislative, performanțele elevilor nu au înregistrat îmbunătățiri semnificative față de anii anteriori.
Citește și: Liderii PSD decid astăzi soarta guvernului Niculescu în ședința de la București
Analiza rezultatelor PISA 2025 și implicațiile pentru sistemul educațional
În cadrul prezentării rezultatelor, senatorul a subliniat că, deși s-au alocat sume importante pentru reformarea educației, rezultatele indică o problemă mai profundă. Întrebarea pe care și-o pune este dacă nu cumva se face ceva greșit în procesul de implementare a acestor investiții și reforme.
El a menționat că, în condițiile în care s-au făcut eforturi financiare și legislative majore, performanțele elevilor români rămân în linie cu media OECD, dar sunt încă foarte scăzute. Astfel, se impune o reevaluare a modului în care se gestionează și se aplică aceste resurse în sistemul educațional.